本校為「教學實務型」學校,配合校務發展計畫及教育部「落實教學創新」、「發展學校特色」、「提升高教公共性」、「善盡社會責任」計畫目標,擬訂五年期高等教育深耕計畫。
A.「落實教學創新及提升教學品質」計畫:
B.「發展學校特色」計畫:
C.「提升高教公共性」計畫:
D.「善盡社會責任」計畫:
A.「落實教學創新及提升教學品質」計畫:
- 分項計畫1-1:以「學生專業實務技術能力及就業力提升」為推動目標,各科致力提升學生專業實務能力,透過課程、研習、證照輔導、競賽等多元方式,培育優質技術人才讓學生學以致用,於畢業後可接軌就業。
- 分項計畫1-2:以「教師推動創新教學」為推動目標,引發學生學習動機、提升學生學習成效,鼓勵教師創新教學。各科(中心)皆有創新教學課程,運用以學生為中心的教學方式,有效引發學生動機,成功改善教學成效。
- 分項計畫1-3:以「學生跨域學習能力提升」為推動目標,培育學生養成專業知識、技能學習能力,具備跨領域溝通協調整合、分析能力,於校層級推行跨領域專業選修、設立跨領域學習課程,鼓勵學生跨領域學習,讓學生能夠把所學的各種課程貫串起來,以增加學習的意義性、應用性和效率性。
- 分項計畫1-4:以「開設創新創業課程」為推動目標,培育學生具備創新思維及不怕失敗之精神,並勇於成為未來職場之創造者,開設創新創業課程以促進技術傳承與創新,帶動產業朝向創新發展。
- 分項計畫1-5:以「學生邏輯思考與程式設計能力提升」為推動目標,培養學生具備取得資訊、運用資訊科技及邏輯思維能力,使學生成為具解決問題與創新決策及判斷能力之人才。除開設「資訊科技」正式課程外,並辦理程式設計工作坊,讓有興趣的學生進一步提升程式設計能力。
- 分項計畫1-6:以「提升學生中文閱讀寫作能力」為推動目標,培養學生中文閱讀寫作能力,於國文課程融合各項策略,強化學生吸收知識、多元敘事及自我表達能力。
- 分項計畫 1-7:以「學生職場外語能力提升」為推動目標,強化職場外語教學,培育學生職場外語能力,各科開設職場外語相關課程以提升學生專業能力與就業競爭力。
- 分項計畫1-8:以「優化師資及改善生師比」為推動目標,改善師資結構與生師比優化,創造良好教學環境,並逐漸改善符合本部專科以上學校總量發展規模與資源條件標準之規定。。
- 分項計畫1-9:以「專任教師業界實務經驗提升」為推動目標,配合技術及職業教育法之規定,協助教師持續精進產業實務經驗,強化教師實務經驗與實務教學能力,進而有助培育具備專業技術能力的學生。
- 分項計畫1-10:以「專業及技術教師比率提升」為推動目標,推動專業技術教學,聘請曾於國際或全國技能賽事獲獎選手、業界技術精湛之大師等為教學或實作指導人員,以其豐富的實作經驗強化學生專業能力。
- 分項計畫1-11:以「提升畢業生投入職場比率」為推動目標,各科透過高教深耕計畫強化學生學習成效及專業能力,俾提升就業競爭力及接軌就業。
- 分項計畫1-12:以「強化教學支持系統」為推動目標,完善教學支持系統有助提升學生學習成效,包括強化教師教學實務能力、落實IR分析及畢業生流向追蹤與回饋改善教學。
- 分項計畫1-13:以「厚實學生基礎能力」為推動目標,厚實學生基礎能力以提升學生學成效。
B.「發展學校特色」計畫:
- 分項計畫2-1:以「發揚馬偕精神」為推動目標,型塑學校優勢特色,發揚馬偕精神。
- 分項計畫2-2:以「培育具馬偕精神之優勢領域人才」為推動目標,型塑學校優勢特色,培育具馬偕精神之優勢領域人才。
C.「提升高教公共性」計畫:
- 分項計畫3-1:以「完善弱勢生協助機制,有效促進社會流動」為推動目標,透過課業輔導之協助、實習機會之提供、社會回饋與服務學習等機制協助弱勢學生。
- 分項計畫3-2:以「定期公開辦學資訊,展現辦學成效」為推動目標,於學校網站建立校務資訊公開專區,將辦學成果及計畫推動重點公開。
D.「善盡社會責任」計畫:
- 分項計畫4-1:以「推動社區輔導及弱勢團體關懷」為推動目標,提升學校對社會之貢獻度,深耕在地、促進在地活化,以實踐社會責任。
- 分項計畫4-2:以「落實技職教育務實致用」為推動目標,落實技職教育務實致用,朝向社區服務及區域產學合作。